Escola, Cultura e Sociedade

Aritmeticamente falando, sou resultado da curiosidade e teimosia da infância, mordidas de cachorros, arranhões de gatos, afagos e reprimendas de minha mãe, leituras e conversas com meu padrinho, batatas fritas, pizzas, paixonites juvenis, choros, desilusões, risadas, incertezas, certezas, chocolates Kri e canetinhas Pelikan.
Escolhi ser professora na quarta série primária, por causa da mãe do Antônio Augusto, meu colega e por quem eu viria a suspirar muito, alguns anos depois.
Já na quarta série, eu tinha curiosidade em saber como era o pai de Antônio. Deveria ser uma pessoa muito bondosa e querida. Afinal, meu colega deveria ter a quem puxar...
Minha professora de quarta série se chamava Sônia, era mãe do Ântonio Augusto e uma "peste".
Nas segundas e quintas-feiras, era assim: ela chegava e cumprimentáva-nos secamente, deixava bolsa sobre a cadeira, livros na mesa e escrevia, no quadro, dezenas de equações, uma para cada um de nós. Enquanto escrevia furiosamente , a turma deveria estar em silêncio, copiando e aguardando o que, sabíamos, viria... Mas na verdade, estávamos em ebulição silenciosa.
A professora funcionava do mesmo jeito, sempre. Por isso, sabíamos que a primeira equação seria resolvida, no quadro, pelo primeiro da chamada; a segunda pelo número dois, da chamada e, assim,sucessivamente. (A minha equação sempre era a 12!) Também sabíamos que ela diria "bom" para quem acertasse, começaria a bater a caneta sobre a classe se o aluno demorasse a resolver e humilharia quem errasse.("criança burrinha", "esqueceu a matéria?", "dormiu demais?", "ficou brincando?")
O que fazíamos, enquanto ela estava de costas? Cada um esperava pela sua equação e começava a resolvê-la. Caso não soubesse, procurava ajuda, pé ante pé, pela sala. Promessas eram feitas: "se resolver pra mim, te dou meu lanche...uma canetinha...faço teu tema de casa". Quem não tinha nada para barganhar, tentava a troca de lugar com um colega que estivesse "sentado numa equação fácil".
Naquele tempo, eu me perguntava várias coisas: Por que ela quase nunca olhava para nós? (E, se olhava, parecia estar sempre com raiva...) Será mesmo, que não percebia que algumas crianças, tinham trocado de lugar? Não se interessava em saber o motivo? Ela não tinha pena, quando alguns de nós, os mais frágeis, os não tão populares para conseguir uma troca ou ajuda, começavam a chorar, já na classe? Por que ela não ajudava? Coitado do Antônio Augusto...
Pois foi num dia em que "a escolhida" era eu, enquanto ouvia risinhos de deboche de alguns colegas e as ironias da professora, que eu "fugi" e decidi. Fiquei em pé, frente ao quadro, giz na mão suada, ouvindo, longe, a voz da professora. Não sabia como , mas eu fora para um outro lugar, onde a raiva e o descaso não eram aceitos. Fiquei parada, pensando em outra coisa, virei estátua. Mas, antes de retornar, pensei "Quando for grande..."(putz! eu pensava que seria...rs),"...vou ser professora e não vou magoar ninguém, vou ajudar... e os meus alunos vão gostar de mim."
Na tarde, do mesmo dia, enquanto chorava com a cabeça em seu colo, dizendo que não ia voltar para a escola, ouvia minha mãe dizer "Doca, tu és muito melhor que ela, chora mas não esquece... e , amanhã , cabeça erguida, na sala de aula."
Na noite, daquele mesmo dia, quando meu padrinho chegou, contei a minha decisão: "Vou ser professora. "
Pouco tempo depois, meu padrinho perguntou se a decisão continuava "firme". Ao ouvir a resposta afirmativa sorriu e me entregou um livro de histórias. "Vai ter que ler muito, sabe? Começa , agora."
Algumas de minhas influências: minha mãe, que me ensinou a reagir e que, mesmo sendo muito humilde,colocou sua melhor roupa e foi conversar com "quem não olhava os seus alunos"; meu padrinho que, anos antes, mostrou-me um galho de uma árvore e falou-me como ele tinha a capacidade de, muitas vezes, "vergar, mas não quebrar" e, mesmo assim, a professora que me mostrou como eu não queria ser.
O mais legal, é que muuuuuito tempo depois, numa escola estadual chamada Japão, eu fui professora de quarta série. Ensinei equações. Expliquei, repeti... meus alunos não tinham medo, nem vergonha de dizer que não entendiam ou não sabiam. Ofereciam-se para ir ao quadro, ajudavam os colegas e inventavam as suas próprias equações. Eu gostava muito deles. E a recíproca, era verdadeira.
Ah! Mas acho importante contar que duas de minhas influências "já se foram", a professora Sônia, nunca mais vi depois que saí da escola para cursar o normal e, há muito tempo, um caixa do Banrisul, enquanto me atendia, perguntou se eu era a colega de cachos chamada Bia, que fora sua companheira de brincadeiras, da segunda até a quarta série. Era eu. Ele, era o Antônio Augusto.
Agora, sentada frente ao computador, realizando parte de uma tarefa, considero-me o resultado de lembranças e muita, muita saudade.