"tenho sonhado muito estranho"

Estou em fase de dieta...
Meus sonhos estão muito estranhos... mas, pensando bem, se justifica. A animação abaixo mostra qual o meu foco imaginário.

Quando "menos é mais"

Já faz um tempo que tenho a idéia de escrever sobre como vejo e organizo o meu blog. Ou, os meus blogs. Com a insistência de uma amiga em saber como penso, o que coloco ou não, resolvi abandonar a decisão de "um dia eu escrevo".

Vamos por partes: gosto muito de cores, especialmente lilás . Penso que o blog deve ser atraente para quem o lê, começando por mim.
Não gosto de luzinhas piscando, florzinhas e outros "inhas". Blog muito colorido, no meu caso, me atrapalharia. Afinal, o que é mais importante? O conteúdo ou a embalagem? Respondo que a embalagem é importante mas não deve se sobressair ao que escrevo.

No blog Interdisciplinas, procuro manter um ar mais formal. Sendo um instrumento utilizado, principalmente, com fins de acompanhamento de minha história acadêmica (somada à vida profissional e pessoal) tenho um cuidado maior com a seleção de conteúdos e com a ortografia, concordância, etc.
Minhas eternas vilãs, as Vírgulas, sempre me acompanham pregando algumas peças em meus escritos. Mas, sobrevivo.
Apenas um gif permanece no layout de meu blog: Mutley , o cachorro personagem do desenho Corrida Maluca. Sua presença me traz boas recordações de infância e indica um gosto pessoal: gosto de animais, especialmente cachorros. (Ah! também tenho o gif do relógio que, atualmente, faz parte ...)
Continuando... escolhi a cor preta para ser a base de minhas postagens. Na escrita, procuro escolher sempre a mesma cor ou suas tonalidades de forma que haja uma certa harmonia. Jamais coloco vermelho sobre o preto, pois acho difícil de visualizar.
Agora lembrei do Melvin! No primeiro semestre do PEAD coloquei, copiando uma das colegas, um gif do mago Merlin em meu wiki. Assim que minha página era acessada, ele aparecia, fazia um movimento de bater na tela e voava por toda a página. Sempre acompanhado de sons característicos, claro. O que eu achava uma gracinha, inicialmente, tornou-se um tormento, tempos depois: já não aguentava ouví-lo batendo em uma porta imaginária, dizendo "Helloooo" e voando sobre as postagens que eu tentava ler. Como todo o mago, este era temperamental e, ao tentar excluí-lo de minha tela, não conseguia. Com a ajuda de uma das professoras "despachei-o" para os tempos da Távola Redonda.
Nos primeiros meses de PEAD, ao percorrer por outras páginas, conheci o blog de um cara legal, chamado Sérgio Lima. Ao conversar, via comentários de post, falei de meu desejo de colocar música em meu blog. Eu, que adoro música, não poderia deixar de colocar músicas que gosto no meu espaço. Foi então que li como resposta "Bia, menos é mais". Gentilmente, ele me indicou alguns links para que eu pudesse me apropriar e colocasse uma trilha em meu blog. Entretanto, demonstrou que isso, talvez, não fosse tão importante e que meu blog poderia ser mais atrante se menos recursos tecnológicos tivesse. Naquela época, concordei parcialmente. Argumentei que "menos é mais, quando se sabe como faz". Aprendi a usar o recurso mas não coloquei.
E, agora, faço um parênteses: gosto muito de Música. Gosto de MPB, música instrumental, new age, algumas clássicas, Glenn Miller, Pavarotti, Djavan, Engenheiros...Gosto de tangos, música celta, trilhas de filmes... Eu gosto. Eu. Entretanto, meu blog é um convite, espero que outras pessoas venham e permaneçam um tempo em sua leitura. Quando entro em um blog cuja música compete com o texto e ganha,desisto de permanecer. Descobri com o tempo que música no blog precisa levar em conta os visitantes e, também, a mensagem que ela traz. (se há alguma, lógico) Músicas de funk, com letras tendensiosas e agressivas sempre me gritam "vá embora, correndo". E, salvo algumas exceções, geralmente vou.
Mas, com a possibilidade de colocar vídeos de música que só tocam se o leitor quiser, considerei-me satisfeita.
Minha amiga novamente me pergunta agora, aqui em casa, o que ela deve considerar. Acho que a melhor resposta foi a que dei anteriormente: pense que o blog está sendo feito para ser exibido, para que outros leiam....não dificulte o trabalho das visitas. Mas, se colorir, colocar milhares de florzinhas, gifs, mensagens diversas for de sua vontade...Faça. Só o tempo vai dizer o que é bom... e você precisa acreditar que aquele recurso, aquela palavra, aquela imagem tem uma razão de estar onde está...e que isso contribui para o que você deseja. O resto, é o resto.
Mas não esqueça... às vezes, MENOS É MAIS.

Luto pombal e cia

Pois é... acho que estou em "estado de choque pombalístico".

Desde pequena observo as pombas caminhando audaciosamente próximo a pneus de carros e procurando comida nas calçadas. Sempre pensei: "mas onde estão os filhotes de pomba?"

Alguém já viu um filhote de pomba?

Nunca perguntei a ninguém até conhecer meu marido. (não sei qual a relação...) A ele, entre uma conversa e outra eu perguntava: "Lu, já viu um filhote de pomba?" "Não, nunca, Bibi..."

O Google surgiu em nossas vidas e, nada. Jamais pesquisei sobre o assunto. Algo me impedia. Mas no fundo, eu teorizava romanticamente: "hum, as pombinhas são mães muito zelosas. Escondem e protegem seus filhotes até a fase adulta."

E falando em fases e em adulta devo confessar que meu choque pombalístico começou através de uma intervenção de nossa querida Íris. Sim, graças a ela fui arrancada da fase romântica sobre os bichinhos.

Na aula presencial, ao verificar as questões que Iliana e eu escolheramos para o PA, questionou a relevância das mesmas já respondendo a pergunta que eu sempre guardara sem respostas: " ora, quem não viu é porque não estava no lugar certo! Eu estou cansada de ver filhotes de pombas que caem dos ninhos, perto de minha casa.."

Percebem o meu choque? Íris não só respondeu à pergunta como disse que já vira, não uma, mas MUITAS VEZES, filhotes de pomba!!!

Fiquei olhando para ela e ouvindo-a, conversando e analisando sua face tranquila que demonstrava não ter captado a importância daquele momento: saí da infância pombalar para a fase adulta pombalística! Alguém vira os filhotes de pombas muitas vezes e dissera que eu nunca estivera no lugar certo para vê-los... E pior!!! Que estava cansada de vê-los!!! Pensam que ficou só nisso? "Nananinanãoooo!"

Nossa colega Rosária também "matou" minha curiosidade ao contar-me que sua avó tinha criação de pombas e que ela também vira muitos filhotes. Contou-me que eram muito feínhos e que tinham uma plumagem muita escassa, por isso, ficavam "protegidos" por bastante tempo...

Tanta gente querendo me ajudar e eu só pensava "será que mais alguém viu? Será que a Íris e a Rosária não são as únicas remanescentes de uma espécie em extinção: AQUELES QUE VIRAM OS FILHOTES DE POMBAS? "

Mas, ainda havia a questão das abelhas...

"É verdade que as abelham morrem depois de darem uma ferroada?"
Facilmente, Iliana encontrou a resposta, em sua casa. Mas, tendo abandonado os filhotes de pomba, tentávamos ficar com as abelhas.
Nossa "Poderosa Íris" entrou em ação e lá íamos nós outra vez, à procura de uma questão que nos mobilizasse de verdade. Mas, enquanto essa nova e ainda desconhecida curiosidade está adormecida, procurei, finalmente, fotos de filhotes de pomba e curiosidades mais específicas sobre a abelha rainha.
Li que a abelha rainha ao ficar velha e incapaz de procriar era substituída pelas abelhas operárias. "Como assim? Elas se voltam contra a Rainha e matam a coitadinha?"
Alguns textos falavam em substituição mas não entravam nos detalhes mais perversos. "Garimpei" e encontrei esta resposta na wikipédia:

Substituição é o processo pelo qual uma rainha, normalmente muito velha ou doente, é substituida por outra. Com o avanço da idade, a rainha para de produzir seu feromônio inibidor.
A substituição pode ser forçada por uma operária. Ela pode, por exemplo, cortar uma das patas dianteiras ou do meio da rainha, que não consegue mais se apoiar corretamente e para de colocar os ovos na posição correta. Tal fato é percebido pelas operárias, que iniciam imediatamente a produção de novas células de rainha. Quando uma nova rainha já está madura e fértil as operárias matam a anterior por sufocamento, se sobrepondo umas as outras sobre a rainha, até que ela morra por excesso de temperatura (método também utilizado para matar vespas predatórias).

Considero muito luto de uma vez só: o luto pela saída de uma fase infantil para outra, o luto pelas pombinhas que caem dos ninhos perto da casa da Íris, o luto pela abelha Rainha(tadinha...) e por todas as operárias que morrem ao picarem alguém... minha nossa, se demorar mais, sou capaz de chorar pela morte da "bananeira que morre depois de dar cacho", se isso for verdade, lógico.
É, esse semestre promete...

Nos caminhos de Alvorada

Brincando com um poema conhecido , posso dizer que

No meio do caminho tem Alvorada

tem Alvorada no meio do caminho

tem Alvorada

no meio do caminho tem Alvorada

Lembro todos os dias

através da minha rotina acadêmica tão sonhada

lembro que no meio do caminho tem Alvorada

tem Alvorada

e não é pedra, é felicidade conquistada.

Mosqueteiras Pedagógicas

"imagem é tudo..."

Agosto à gosto na segunda parte

Além do incômodo em partilhar, com um grande número de pessoas minha rotina pessoal, ficava retumbando em minha mente um verso ou frase: "Sou dona do meu tempo".

Tento explicar: sou dona do meu tempo e ele, senhor de meus momentos. Construo minha rotina com imprecisão e decisão. Durmo pouco, acordo mal, sinto sono, acordo, leio, construo, passeio quase nada. Percebo que meu lazer é uma piada. Mas o tempo e como é administrado não deixará de ser resultado de minha constante reflexão.

Retomo a frase "sou dona..." e penso sobre o motivo de relembrá-la e de por que minha irritação.

Na verdade, quando somos confrontados com nossas falhas, podemos reagir com raiva, aceitação, teimosia, culpa, bom-humor...

Enquanto escrevo, converso com a Kátia pelo Skype, ouço a porta da frente bater, indicando que o Lu chegou e penso" só mais uns minutos, só mais um pouquinho..."

Acho que a frase correta vem das vozes do grupo Roupa Nova e diz "sou dona do meu coração".

Fui buscar a música e li versos muito interessantes. " as pessoas se convencem de que a sorte me ajudou, plantei cada semente que o meu coração desejou..."

Que interessante... leio outros versos e enxergo coisas de minha mãe; "eu não me permito chorar, já não vai adiantar e recomeço do nada..."

Outros versos, no meu caso , são inverdades: " jamais me desespero..."

Mas gosto desta música, apesar de sentí-la raspando em algumas paredes internas.

Bem, já é tarde. Desejo a todos um semestre com muita persistência, saúde e equilíbrio.

Inté...daqui a pouco.

Agosto, à gosto...

Comecei em agosto... na verdade, recomecei, com o RE bem grande.
No dia 5, junto com minha colega e amiga Kátia, retornei ao Hospital Santo Antônio para contar histórias e participar da Hora do Contador.
O "caminho" até o hospital pode apresentar obstáculos (cansaço, atrasos, um aluno que surta, uma carona perdida, um ônibus que atrasa e outras coisinhas) mas, quando chego nos quartos e começo a contar histórias ...esqueço tudo e fico feliz. O cansaço vai embora, a dor no pé... Gosto disso. Durante algum tempo, as intempéries do caminho reduziram minhas forças. Mas, como cantava o Oswaldo Montenegro, "sempre não é todo dia".

"Champagnat da Juventude" e uma história de Jardim

Lá pela metade da década de 80, fui professora de um menino que adorava ouvir histórias e arregalava os olhos de felicidade ao assistir teatro e manipular fantoches. Lembro dele com um blusão vermelho... tinha 5 anos, cabelo bem lisinho e acastanhado em um corte tipo pagem.

Bem... há alguns anos, tive a felicidade de reencontrá-lo e observá-lo no "exercício de sua profissão e de seu prazer"...

Hoje relembrei de um tempo de histórias, teatros, caminhadas pela cidade universitária com os alunos, de jovens pais, de seus filhos promissores. Fui buscar registros na web e dei de cara com a Cia A Caixa do Elefante Teatro de Bonecos. Olhando as fotos reencontrei aquele que fora meu aluno. Bem, o agasalho não é o mesmo, evidentemente, mas é vermelho...

Muito orgulho deste "menino": Rafael Rossa.

Mensagem Secreta para Lú

"E, tenho dito!"

Se

Pela voz, pela musicalidade, por duas ou três palavras, por alguns versos, pela imagem... se, neste momento, eu estivesse fechando as portas do semestre, usaria esta música para me despedir, para desejar bom descanso nas férias, para desejar que acalentasse o sono de quem precisa dormir, que distraísse a mente de quem a tem ocupado em demasia, para que acompanhasse as mãos dadas de quem esteve afastado, para atenuar a dor de quem tem sofrido...para abraçar, acalentar, entrar dentro do peito e, ali, se aninhar...pulsando, pulsando, pulsando... buscando vida...

Quase sempre assim...

Pois é mesmo quase sempre assim... preciso encontrar a música que encaixe com relativa perfeição no meu momento de refletir e escrever. Duas músicas têm me acompanhado por diferentes e semelhantes motivos. Compartilho, antes da entrega do trabalho final de ES e do Portfólio.

Finalizando o infindável

Talvez deva começar com a descrição de uma nova casa. À esquerda, um convite para entrar, para conhecer e, quem sabe, desvelar. Logo abaixo, lembranças musicais, admiração pela crítica construída a partir do criativo, do belo e instigante exercício da contestação fundamentada. Acima, à direita, atualmente, a mais preciosa aquisição: voz, arranjo e visual cuidadoso: Paciência...
Descendo se observa o contraste vindo da inquietude, do enfrentamento e disposição para a violência. “O mundo vai girando cada vez mais veloz, a gente espera do mundo e o mundo espera de nós...”.
Lenine afirma que, enquanto o tempo acelera e pede pressa, ele se recusa... e vai “na valsa”.
Naruto, tenso, engessado em um pseudo-uniforme ninja, distribui seus golpes, se defende e/ou ataca.
Esta casa é virtual e se chama wiki. Paradoxalmente, traz a possibilidade real de transformar meu presente e minhas ações no futuro. Crio esta nova página com objetivo de falar sobre meu aluno Tiago e refletir sobre os movimentos realizados durante seu período de adaptação na escola. Na verdade, procuro finalizar uma tarefa com a certeza da continuidade de um trabalho de resgate e descobertas.

Enquanto todo mundo

Espera a cura do mal

E a loucura finge

Que isso tudo é normal

Eu finjo ter paciência...

Iniciei minha pesquisa sobre Naruto tentando descobrir um pouco mais da história de Tiago. Tiago que acredita ser Naruto, que acredita ser um ninja vingador e que sente uma força estranha e incômoda dentro de si.
Confesso que, desde o início, antipatizei com o personagem da série. Sua figura estava associada, em minha opinião, à violência, vinganças, incompreensão... Entretanto, foi através da história de Naruto que começamos o resgate de Tiago para o convívio com novas pessoas, novas possibilidades e verdades. Falamos com Tiago, inicialmente, através de Naruto; identificando o que era semelhante a ele: as dúvidas e os receios em relação a uma história familiar nebulosa.
Hoje, percebemos que a forma que Tiago encontrou para falar de si foi entrelaçar-se com o personagem.

Fingimos “que isso tudo é normal” e buscamos paciência para acompanhar um processo não tão natural.
Através de um jogo de perguntas, de entrevistas realizadas por Tiago, com as pessoas da escola e sua família, pudemos conversar sobre o que é Ficção Científica, Ficção e Realidade. Algo muito desafiador para alguém com o diagnóstico de psicose. O que é real? O que é imaginário?
Entretanto, aprendo todo o dia que, muitas vezes, caminhamos sem cessar e não chegamos a um destino conhecido ou desejado. A caminhada se torna o objeto mais importante, o processo mais elaborado.
Tiago se relacionou conosco, inicialmente, através da recusa em ser nosso aluno, em permanecer na sala de aula ou junto a seus colegas. Sua fala era rápida, por vezes incoerente, utilizava o corpo para empurrar professores e colegas e a intensidade da voz para intimidar quem se aproximasse.
Embora notássemos o gosto de Tiago por jogos e brincadeiras violentas como Naruto, começamos a perceber que o mais relevante no personagem da ficção era o desejo de ser amado, de resgatar uma história incompreendida e, a partir daí, reescrevê-la.

O personagem de nossa realidade também tem este desejo e procura, com as falas de Naruto contar sua angústia, raiva e incompreensão. Tiago lê, escreve, classifica, sequencia, soma, multiplica... mas não consegue se relacionar no grupo sem o apoio de suas professoras: foge da sala quando se sente questionado ou repreendido, desconfia que todos o perseguem e querem o seu mal.
Mas foi, há poucos dias, numa tarde chuvosa que, sentada ao seu lado, recebi um gratificante retorno:
Tiago começara a explicar-me as regras de um confuso jogo de cartas do Naruto que eu comprara de um camelô. Estava eufórico com a surpresa trazida e gozava de minha dificuldade em gravar nomes de novos personagens e truques e golpes apresentados nas cartas. O aparecimento da raposa de nove caudas sempre gerava em Tiago, agitação e preocupação por minha parte: ao mesmo tempo que acreditava ser uma oportunidade de falar sobre alguns desejos relacionados à vingança, que Tiago trazia, corria o risco de facilitar-lhe a entrada no imaginário, a colar-se ainda mais em uma história com semelhanças e, também, muitas diferenças. Este dia, a raposa foi observada e ignorada. A conversa foi, mais ou menos, assim:

Os marcianos trocam a cabeça das pessoas e colocam as cabeças de outras pessoas...
É? Por que tu achas isso?
Por que...eles dão mordidas...
Quem dá mordida?
O marciano! E coloca o veneno com as próprias mãos!
Tu viste isso, onde?
No filme...
No filme...então isto é...
Eu sei! É ficção.
Ah, legal...
Só que a única maneira de destruir os marcianos e matá-los é água! O marciano sucumbiu com a água. Os vampiros vendem sua alma... chupam sangue...
Nossa! Tu já viste algum vampiro antes?
Já sim, na televisão. Eu gosto de ver o Jason...
O Jason do filme? Aquele de terror?
Sim...ele se vingou das crianças que gozaram dele...

Aqui, vale uma nova pausa para novo resgate: Jason, personagem do filme de terror, também foi incompreendido e busca, através da violência, vingança. Assim como Naruto, em alguns momentos, se sente. Assim como Tiago pensa que deve agir, buscando a semelhança e continuidade de ações com os personagens.
Perguntei:

Olha só, Tiago... tu não achas que o Jason seria bem mais feliz se percebesse que, em vez de se vingar, poderia achar pessoas que gostassem dele?
Nesse momento, ficou em silêncio. Depois de alguns segundos levantou-se da cadeira e debruçou-se sobre a classe, ficando de costas para mim. Começou a falar com a cabeça escondida entre um dos braços:
Tu e a Sílvia (minha colega, também professora de Tiago) me ganharam...
Como assim?
Você sabe que eu não queria ficar aqui, ser aluno de vocês...
Ah...
Mas eu sei que vocês gostam muito de mim.
Sabe? Como? (Provoquei, porque sabia a resposta.)
Por que vocês me falam isso. E eu sei que isso não é ficção.
Isso é verdade, Tiago. A gente gosta muito de ti e quer te ajudar. Mesmo quando te dizemos Não, continuamos gostando de ti.
Sei...compreendo...isso é verdade... E, agora, que conheço vocês, não posso deixá-las... Bia, posso ir pro recreio, agora, sem meus colegas?
Não, não pode.
Ah...qualééeé...
Esta fala foi uma grande demonstração de carinho e confiança. Mesmo que efêmera, como tantas outras ações de alunos com transtornos, é uma possibilidade: Tiago que, em alguns momentos, já fala de Naruto com distância conseguindo desvincular fantasia de realidade, que se recusava a sentar perto de um “aluno com Down” e hoje, auxilia o mesmo colega a deslocar-se até a assembléia. Aprimora a ironia e implicância à medida que gestos e falas violentas se atenuam...

“Mesmo quando tudo pede um pouco mais de calma, até quando o corpo pede um pouco mais de alma... a vida não pára...”

Percebo que Naruto exerce um fascínio em jovens, adultos e crianças. Surpresa, ouvi de um camelô, na Assis Brasil, que Naruto lhe ajudara a fazer um puxadinho nos fundos de sua casa. Ao perceber minha surpresa explicou-me que, com as vendas das Cartas de Naruto, faturou muito. O camelô nem tem idéia de quem seja o personagem...mas o adora.
Não me sinto seduzida pelo animê. Menos ainda, por algum mangá do personagem. Sentimentos como raiva, inveja, dissimulação e atos de violência se sobressaem ao meu olhar. Porém, reconheço o auxílio que o animê proporcionou e proporciona a Tiago: blinda-o, protege-o e, ao mesmo tempo, em um interessante paradoxo, o expõe.

Tiago tem se permitido brincar: brinca de esconde-esconde, na entrada, fazendo com que uma de nós o procure pela escola e o traga, de braços dados, com o capuz de seu casaco, escondendo todo o rosto, para a sala. Ao ser saudado com palmas e brincadeiras ri e disfarça rapidamente o contentamento. Há dias, falou de seu padrasto sem manifestar raiva. Sabemos que o conquistado em um dia, pode se perder no outro... Mas insistimos pois é nosso trabalho, nossa crença e nossa paixão.


Será que é tempo

Que lhe falta prá perceber?

Será que temos esse tempo

Prá perder?

E quem quer saber?

A vida é tão rara

Tão rara...

A questão trazida através das professoras do Seminário Integrador e dos textos disponibilizados me acompanha: como proporcionar que a capacidade criadora e crítica seja cada vez mais estimulada? Dando respostas imediatas e prontas é que não é...
Desacomodar nosso aluno começa pelo processo de nossa própria desestabilização: do reconhecimento que pouco sabemos e que temos muito a aprender, inclusive COM os nossos alunos. Aceitar que não sabemos tudo e, principalmente, que nossa matéria-prima nos desafia e nos convida a refletir, por vezes, é difícil.
“Será que é tempo que falta pra perceber?”
Percebo que muitos de nós temos a tendência a formatar, a classificar nossos alunos dentro de uma mesma perspectiva, procurando facilitar planejamentos, planilhas , sem pensarmos nas diferenças. É mais fácil aplicar uma mesma prova do que pensar e avaliar os diferentes tipos de aprendizagens e conquistas de cada um, no grupo, não é? Será?
“De concreto, o que podemos fazer para erradicar essa postura da nossa sala de aula?”
Talvez a resposta esteja em Tiago e em seus colegas. Talvez eu consiga perceber que além de perguntar, com a turma que tenho, em alguns momentos, preciso silenciar... e escutar o que não é dito, mas é mostrado. Talvez eu aprenda ainda mais se não comparar desempenhos, se enxergar possibilidades...
Buscar respostas para perguntas feitas, para perguntas não pronunciadas e, principalmente, perceber que a busca é mais valiosa que a resposta entregue facilmente.

As atividades realizadas com Tiago e seus colegas ainda serão relatadas. Entretanto, pelo cumprimento de prazo e metas, adiciono esta página ao PIE. Interessante é a maneira com que lido, atualmente, com um recurso que trouxe muita angústia. Mexer, editar , escrever no wiki, no primeiro semestre eram atividades desagradáveis. Hoje, percebo que o desagrado estava diretamente ligado ao desconhecido: na medida em que me apropriava de todas as ferramentas, o que era complicado se tornou positivo.

“A vida não pára... a vida é tão rara”
“Vamos na valsa”, como Lenine ou “girando cada vez mais veloz”, como Naruto. Mas, vamos...

Viagem no tempo

Bom... não construí nenhuma máquina, não entrei em um túnel...mas viajei no tempo. Hoje o domingo foi de Queen, Freddie Mercury,Elton John, George Michael, Lenine e Pato Fu.


Leitura de e-mails, textos, wiki...Optei por fazer tudo ao som Música. Bom, muito bom...

VIDA TEMPO

Encontrei no Youtube e achei interessante...

Pare e pense 2008

A ONG Parceiros Voluntários e o Consulado Geral dos Estados Unidos da América em São Paulo realizam em Porto Alegre a 4ª edição do Seminário Internacional Pare Pense, com palestrantes internacionais e nacionais:
Don Beck, norte-americano, criador da Dinâmica da Espiral; Amit Goswami, indiano, doutor em Física Quântica, relaciona as aplicações da mecânica quântica ao problema da relação mente-corpo;
Uma Krishnamurthy Goswami, indiana, psiquiatra, mestre em ioga, aborda aspectos da Filosofia Iogue na busca da cura e da transformação das emoções
Moacir Costa de Araújo Lima, brasileiro, físico e autor dos livros: Afinal, quem somos? Quântica – Espiritualidade e Sucesso.

O evento terá a mediação de Laís Wollner, brasileira, Doutora em Física, palestrante internacional, ministra cursos sobre Processo Criativo e Metodologia e Comportamento Quântico e a Dança do Tao. O evento acontecerá no dia 26 de maio de 2008, no Salão de Atos da PUCRS, Av. Ipiranga, 6681, Porto Alegre-RS, das 8h30 às 12h30.
O ingresso é a doação de 2 kg de alimentos não perecíveis – imprescindível – que será recolhido e distribuído a organizações da sociedade civil pelo Banco de Alimentos.Alimentos solicitados: leite em pó, óleo de soja, massa, arroz e feijão.
Sua participação é muito importante para nós!

Clique aqui para saber mais e fazer a sua inscrição

Sempre em meus pensamentos

Em um de seus comentários em meu blog, a Professora Bea trouxe uma questão que me fascina e intriga: "o que será que tem algumas músicas ou qualquer outro tipo de comunicação que passa através dos tempos e encanta gente de várias idades que vivem em mundos completamente mudados? No que ela é especial?"
Bem, fiquei pensando nisso, na linha do tempo proposta pela professora Cida e pela Eliana, nas reflexões sobre a disciplina de Ciências e no meu PIE... por um momento visualizei a ampulheta postada pela Izolete em seu blog, com o movimento da areia a escorrer...
Em meu caso, muito mais as melodias do que algumas letras me chamam a atenção. Mas, na realidade, acredito que a Música transcenda, ultrapasse gerações por causa da genialidade de seus compositores e de seus intérpretes.
Em uma época em que Mulheres Melancia, criaturas dançando e cantando o tal do Créu são admiradas por muitos fico pensando no que passa na cabeça de alguns fãs. Tanto a mulher que, aparentemente, se julga incapaz de oferecer alguma coisa a mais do que pedaços do seu corpo e o homem que simula um ato sexual com sua "coreografia" são passageiros, facilmente serão abandonados no baú do esquecimento. Talvez ouvir uma melodia, escutar uma letra e, além disso, estabelecer relações a partir daí, seja um exercício complicado para alguns. O que é lamentável.

Fui buscar em alguns escritos (os famosos diários adolescentes, daquela época) algo que eu registrara sobre a Música . O ano era 1976 e várias flores desenhadas

com canetinhas enfeitavam a página. Mas eu escrevi isso:

"não sei porque a mãe e a dinda implicam com a minha mania de ouvir música, sentada no banheiro! Gosto da música em todos os lugares, até quando faço xixi, ora! Ouvir música é como se eu fosse pra outros lugares e voltasse só na hora do almoço. A música entra em mim e eu fico feliz, , lembro de coisas boas. Eu me imagino nas Olimpíadas, ganhando uma medalha ou nadando pra salvar um monte de gente que caiu no mar. Eu ainda não sei nadar mas ouvindo música parece que eu sei e sou capaz. Acho que vou pedir pro Tata me colocar nas aulas de natação. Quem faz música deve ser bem mais feliz do que quem não faz. ou, então senta no banheiro e pensa que nem eu...Droga! já tão batendo na porta do banheiro! E agora é o Neco que quer ouvir rádio também! quero um rádio só pra mim!"

Ouço a música cantada no vídeo acima e lembro da voz de Elvis Presley, de momentos de sua vida, registrados pela mídia, penso em toda a sua genialidade e em suas escolhas, suas opções que , muito provavelmente, tenham abreviado sua história. Seguindo outra linha de tempo sou capaz de emocionar-me com Willie Nelson, admirar-me com sua voz... e associado a tudo isso, a figura de Bon Jovi. Mas quem foi Elvis Presley, quem é Willie Nelson e este, agora não mais jovem, Bon Jovi?
Ouvir música pode ser estar aberto a pesquisar , estabelecer relações, não somente se encantar.
Bem, mas aí entra outra questão que relembro: criativos intérpretes. Falo criativos pela capacidade que alguns possuem de "trocar a roupagem" de algumas músicas. (Alguém já ouviu Adriana Calcanhoto interpretando Caminhoneiro, do Roberto Carlos?Bah!)



Mais uma vez, em seu comentário, a Professora Bea desata alguns nós : "Esse seria um dos papéis da escola não? Apurar o gosto e a sensibilidade dos alunos para todos os tipos de comunicação, na busca de uma maior aproximação entre pessoas."
Há alguns anos, na FAPA, assisti a um filme estrelado pela Jodie Foster, chamado Nell.
Nell vive até os 30 anos, afastada do contato com outras pessoas. Por conseguinte, não fala , nem se comunica, como a maioria. Desenvolveu uma linguagem própria. Fico pensando nas diferentes linguagens de nossos jovens e na capacidade ou incapacidade que temos de nos aproximarmos, traduzirmos e ofertarmos outras coisas além de funks com letras duvidosas e coreografias que estão bem para além do sensual....
Em um mundo em que o Imediato é cultuado, que a velocidade é admirada...o espaço para uma mudança de marcha precisa ser conquistado por nós, educadores. Resgatar diferentes histórias, a minha, a sua, a do colega, de meus alunos é importante. Entender como podemos, através de ações impensadas, abreviar a história do planeta, é imprescindível. Sempre foi.
Acho que precisamos descobrir os códigos de acesso de nossos alunos, de nossos pares, de nossos namorados, maridos, filhos...precisamos, por vezes, relembrar dos nossos próprios códigos.


O tema escolhido no meu PIE tem trazido alguns questionamentos e , por vezes, a incômoda sensação de ignorância. Conhecer o Universo Naruto não é tão simples, nem imediato. Mas estou tentando, arduamente.
Há poucos dias estive com alunos de ensino médio falando sobre como administro meus blogs. Em determinado momento, ao enxergarem no telão, um gif sobre o personagem Naruto manifestaram expressões de reconhecimento e satisfação. Foi como se eu tivesse, finalmente, acessado a senha de identificação com aquele grupo... a partir daquele momento eu era um deles, ingressara em outro seleto grupo. Interessante e passível de muita reflexão.



O fato é que estamos na "busca de uma maior aproximação entre as pessoas". Diferentes caminhos e obstáculos... mas quem sabe, um dia, tenhamos todos a mesma intensa determinação de sermos melhores pessoas com metas enfocando paz, felicidade, justiça, fé, criatividade e vontade.

Abram alas!

Jhony Fiapo, Flori, Pinta e Picasso,

Sacudam o pêlo, agitem as caudas, endireitem os focinhos e corram até a entrada do céu! Uivem de alegria, cheirem todos os tufos celestes e "abram alas"! Recebam Samanta Elisa. Sua página foi traçada e, aqui, conosco, cumpriu sua parte. Lambam suas orelhas, cheirem seu pescoço e lhe contem qual seu novo caminho...

Samanta Elisa
Sua passagem foi breve mas, intensa.

Mais sobre o Naruto

Naruto é filho de Minato Namikaze, o quarto Hokage, e Kushina Uzumaki. Logo após seu nascimento, o demônio raposa de nove caudas, a Kyuubi, atacou a sua cidade natal de “Konohagakure”, o vilarejo de Konoha, deixando um rastro de destruição por onde passou. Para parar o ataque da raposa Minato Namikaze selou a Kyuubi dentro do corpo de Naruto, dando a Naruto acesso ao seu grande poder mas isso custou a sua própria vida, e logo após selar a Kyuubi em Naruto o quarto Hokage morreu. Antes de sua morte, Minato Namikaze solicitou que Naruto fosse visto como um herói da vila, em vez de uma recipiente para a raposa/Kyuubi. Muitos moradores preferiram ignorar este pedido, levando à criação de uma lei que proibia qualquer pessoa de falar de Naruto por ele ser o hospedeiro da raposa. Isso é frequentemente citado como uma das principais razões pela qual Naruto nunca teve amigos e cresceu completamente isolado.

A personalidade de Naruto é, em larga medida, de natureza infantil. Kishimoto frequentemente tenta mostrar isso quando desenha Naruto, como ele fazendo mimica para imitar uma tartaruga como somente um criança poderia fazer. A alimentação é um componente importante da vida de Naruto, com lámen sendo a sua comida favorita. Na verdade, lámen, geralmente, é praticamente a única coisa que Naruto come no anime e no mangá e ele pode ser freqüentemente encontrado jantando no “Ichiraku Lámen” em Konoha, seu restaurante predileto quando ele não fora em uma missão. Ele possui uma série de tendências “perversas” mas ainda infantis, de tal modo que o seu primeiro jutsu original é O “Sexy no Jutsu”, que o transforma numa atraente mulher nua que ele utiliza para conquistar os homens. A caracterísca que mais demonstra a sua infantilidade é o fato de Naruto ser muito cabeça dura e sua lentidão para detectar o que é óbvio para Outros. Isso é fácil de se perceber na sua relação com Hyuuga Hinata, Hinata sempre esteve paquerando Naruto, desde a primeira vez que foram para a academia ninja juntos. Apesar dos sentimentos de Hinata para de Naruto serem óbvios para a maioria dos outros personagens, Naruto apenas considera a tendência dela para ficar vermelha junto dele como algo “estranho”.
HabilidadesComo o hospedeiro do bijuu de nove caudas, a Kyuubi, Naruto tem acesso às suas grandes reservas chakra. Além de permitir que Naruto recupere-se rapidamente de ferimentos e lesões, a raposa permite que Naruto execute alguns jutsus que alguém de seu nível de habilidade e ranking seriam normalmente incapazes de usar, como por exemplo o Kage Bushin no Jutsu. Como partes do chakra da Kyuubi estarem sempre se misturando com o chakra de Naruto, ele consegue usar grandes quantidades de chakra em momentos de necessidade. Isto geralmente ocorre quanto Naruto se enfurece e permite que o poder da Kyuubi se liberte e passe a consumi-lo. A medida que a influência da Kyuubi cresce, o seu chakra assume uma forma de raposa que rodeia Naruto, chamada de “manto da raposa demônio” ou “manto da Kyuubi”. Este “manto” pode possuir entre uma e nove caudas, que vão aparecendo de acordo com o grau de domínio da Kyuubi sobre Naruto. A cada cauda que aparece, o poder de Naruto aumenta drasticamente, tanto que com apenas quatro caudas ele quase matou Jiraiya durante um treinamento e é páreo para ninjas poderosos como Orochimaru. Consequentemente a personalidade violenta da Kyuubi começa a se sobrepor à personalidade de Naruto a medida que o poder da Kyuubi é liberado e o número de caudas do “manto” aumenta. Chegando a um ponto ponto em que ele não é mais capaz de distinguir entre amigos e inimigos, se tornando um perigo para todos.

Por causa do perigo que ele representa para seus companheiros nestas situações, Naruto tem de limitar a utilização do poder da Kyuubi.
Uma das primeiras ocasiões em que Naruto se aproveita do chakra da Kyuubi é com a técnica dos clones das sombras (Kage Bushin). Esta técnica cria um grande número de cópias físicas do usuário. Como os níveis de chakra do ninja são distribuídos igualmente entre todas as cópias, a maior parte dos ninjas se limita a criar apenas alguns poucos clones para manter suas próprias reservas de chakra. Já que Naruto tem acesso ao enorme chakra da Kyuubi, ele é capaz de criar centenas de cópias suas com o Kage Bushin de uma só vez, sem se preocupar em ficar sem chakra por causa disto. Naruto usa suas cópias de várias maneiras, desde sobrepor um inimigo em número até patrulhar uma grande área em pouco tempo. Além disto, a capacidade de Naruto de convacar sapos durante a batalha depende em parte do chakra da raposa, pois ele só é capaz de convocar sapos grandes como o Gamabunta com a ajuda do chakra da Kyuubi.

Universo Naruto

Gifs AnimadosNunca fui apreciadora dos desenhos japoneses. Pelo contrário. Entretanto, atualmente, entrar no universo de animês e mangás, se faz necessário. Conhecer um pouco a história de um dos personagens fictícios talvez seja uma possibilidade de conhecer um pouco mais da história e relações de um de meus alunos. Por isso, meu PIE trata de Mangás, animês e , especialmente, da série NARUTO.Em breve, disponibilizarei maiores informações.

Pais e filhos