Como uma das primeiras propostas do semestre vem o indicativo de analisar o PA de outro grupo. No meu caso, o dos SOTAQUES. Pois bem...ao trabalho! Em breve estarei postando minhas observações.
O reinício não se deu apenas no PEAD. Em minha escola as aulas começaram em 4 de março. Neste ano, minha colega e eu temos um novo grupo, com um diferente perfil: praticamente todos (ao contrário da turma anterior) conseguem se expressar oralmente. Alguns conseguem ler, escrever... São mais independentes, circulam pela escola com maior segurança,um faz estágio na Câmara, dois conseguem vir até a Escola de ônibus, sem acompanhante.
Na sala de Informática, hoje, pesquisávamos fotos de Porto Alegre. Um de meus alunos copiava, no word, um texto coletivo feito para o nosso Livrão da Turma.

Na primeira semana, na nossa assembléia, listávamos o que cada um sugeria de passeio e de atividades. Um de meus alunos tem o hábito de repetir "Alvorada, Bia! Alvorada! Soul!" Então, após conversarmos sobre o que e o porquê do que ele repetia, contei que conheço uma parte de Alvorada. Resumindo a história: meus alunos conhecem a orquestra de flautas do Pólo de Alvorada pois, recebemos a visita da Professora Lúcia e seu grupo há algum tempo. Eu estudo no mesmo lugar em que o grupo de flautas ensaia. Então, neste ano, se todas as condições forem favoráveis, vamos à Alvorada, retribuir a visita, e conhecer o lugar onde eu estudo. A idéia foi lançada. Agora, a Coordenadora Cultural de nossa Escola(eu) deverá agilizar os contatos.
Alvorada, gente! Alvorada...





































